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IIICAB

Área de F.E.O.A.S

FORMACION DE EDUCADORES Y OTROS ACTORES SOCIALES

PRESENTACIÓN

El área de formación de Educadores y Otros Actores Sociales, en correspondencia con los principios y objetivos del III-CAB desarrolla proyectos programas y actividades en relacionados a procesos formativos en las siguientes líneas de trabajo:

La Primera esta dirigida a mejorar procesos de Gestión Educativa en Zonas de frontera mediante el proyecto Superación Profesional Permanente a Directivos y Docentes, este proyecto se inicio con actividades del programa “Entrenamiento Metodológico Conjunto”, considerado en reuniones internacionales de educación como el de UNESCO como una experiencia exitosa que debe ser transferida a los países de acuerdo a las condiciones de cada contexto, III-CAB a iniciativa de las Reuniones de Ministros de Educación del Convenio Andrés Bello implementa en zonas de frontera, mediante la programación de un sistema de actividades que de forma permanente ejecutan directores y docentes en diferentes niveles formativos para garantizar las transformaciones dirigidas a la ejecución eficiente y pertinente del proceso docente educativo. Este programa exitoso fue redimensionado con la participación de todos los actores que intervienen en estas experiencias, se denomina Superación Profesional Permanente a Directores y Docentes en Zonas de frontera que comprende tres modalidades de superación: Capacitación Insitu, Académica y la investigación acción participativa con buenos resultados.

La segunda línea de trabajo es el asesoramiento, seguimiento y evaluación de proyectos programas educativos a instituciones de educación formal, especial y alternativa mediante convenios de cooperación institucional como ser: Municipio de Curahuara de Carangas con el programa de orientación vocacional y Diplomado de Gestión Educativa Municipio de Copacabana y Municipio de Yunguyo Perú Aulas de Integración Andrés Bello Municipio de Puna Potosí con el programa de calidad educativa con nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y el Gobierno Municipal de la Ciudad de La Paz.

La tercera línea de trabajo esta orientado a promover y fortalecer procesos de investigación en espacios áulicos con el objeto de mejorar la calidad de enseñanza aprendizaje en todos los ámbitos y niveles del sistema educativo, actualmente en el marco de convenio interinstitucional con la Escuela Militar de Ingeniería para el desarrollo del Doctorado en Educación con Enfoque en la Complejidad y la Investigación Transdisciplinaria se encuentra en ejecución de la investigación en la primera fase denominada  “Superación profesional permanente a directivos y docentes en zonas de frontera”

La realización Seminario, Mesas Redondas, Foros y Simposios sobre temas relacionados a la educación en el área del FEOAS facilitan el desarrollo de investigaciones exploratorias de carácter multidisciplinarios y de trabajo colaborativo, como resultado del I Simposio sobre Educación Inclusiva en la atención a personas con Necesidades educativas Especiales en Bolivia se encuentran en proceso de redacción y revisión diferentes temas como ser: “Estrategias metodologicas para la detección de dislalia en estudiantes de seis y siete años” “Trastornos en el desarrollo de lenguaje” “Orientaciones Metodologicas para Mejorar la Comunicación con niños/as con dificultades auditivas en su proceso de inclusión en el sistema regular de educación”. Se tiene previsto realizar el simposio sobre “Currículum en el marco de la descolonización” con el objeto de contribuir una superación técnica, científica y pedagógica que permita el mejoramiento constante de la calidad de procesos docente educativos y dar solución a los problemas pedagógicos que se presentan en las áreas de intervención del FEOAS.